语言分析
表1.2：横坐标：句子长度；纵坐标：某长度句子数在总句数中的占比
通过综合课堂语速变化、语句长短变化、句型变化计算课堂语言丰富度
表1.7：横坐标：高频词出现的次数；纵坐标：高频词
表1.8：高频词
表1.9：高频词（去停用词）
图1.1：高频词词云
注释：有x%句子判为某情感类别的课题占全课堂的y%
图1.2：高频词词云（去停用词）
表1.10：横坐标：各类情感在课堂中的占比；纵坐标：不同占比的课堂数在总课堂数中的占比